ACUERDO PEDAGÓGICO: ¿Cómo se calificará el desempeño del estudiante DURANTE el periodo en el curso de ARITMÉTICA?
El en el TERCER periodo el curso de ARITMÉTICA se valorará con Trabajo individual,: tareas (se registran en un cuaderno de tareas), quices (acerca de las tareas previamente desarrolladas), Prueba escrita y Trabajo colaborativo (actividades en grupo desarrolladas en la clase). Además, hace parte de la valoración definitiva del periodo el componente axiológico, focalizado en los valores institucionales del respeto, responsabilidad y trabajo en equipo.
Los valores porcentuales son diferentes para cada grupo en consecuencia al acuerdo realizado:
| TAREA | QUICES | TRABAJO EN GRUPO | PRUEBA ESCRITA |
7-1 | 50% | 15% | 20% | 15% |
7-2 | 35 % | 15% | 35% | 15% |
7-3 | 30% | 20% | 25% | 25% |
7-4 | 50% | 15% | 15% | 20% |
7-5 | 40% | 20% | 20 % | 20 % |
CONTENIDOS PLANIFICADOS PARA ABORDAR EN EL PERIODO:
1. Potenciación y Radicación en Q
2. Propiedades de la Potenciación y Radicación
3. Ecuaciones en Q
4. Variación proporcional
TEMA 1: POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN EN LOS NÚMEROS RACIONALES
OBJETIVO: Aplicar la potenciación y la radicación en los números racionales escritos como fracción o como decimal
Tarea 1
Los estudiantes deben registrar en el cuaderno de ARITMÉTICA los apuntes de cada encuentro virtual y complementar con aprendizaje autónomo realizando cinco ejemplos sobre el contenido tratado en cada clase. Se tendrá en cuenta el orden y la excelente caligrafía (legible y fácil de leer)
TEMA 2: PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN EN LOS NÚMEROS RACIONALES
OBJETIVO: Retomar las propiedades de la potenciación y aplicarlas a los números racionales escritos como fracción o como decimal
Tarea 2
Los estudiantes deben construir una tabla en el cuaderno de tareas de ARITMÉTICA sobre las propiedades de la potenciación (mínimo 7). La tabla debe contener tres columnas, en la primera columna se escribe en el lenguaje natural la propiedad, en la segunda se escribe simbolicamente esa propiedad y en la tercera columna, se exponen tres ejemplos (fracción positiva, negativa y número decimal). Se tendrá en cuenta al calificar, el orden y la excelente caligrafía (legible y fácil de leer)
TEMA 3: PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN EN LOS NÚMEROS RACIONALES
OBJETIVO: Retomar las propiedades de la radicación y aplicarlas a los números racionales escritos como fracción o como decimal
Tarea 3
La tarea 3 consiste en construir una tabla a tres columnas con las propiedades de la radicación en los racionales (mínimo 4) teniendo en cuenta las observaciones sugeridas en la tarea 2. La entrega se realizará contestando el formulario al que podrá acceder en el enlace: https://forms.gle/rLwQxRP2e2sxqw1J6
TEMA 4: APLICACIONES (EL TEOREMA DE PITÁGORAS) DE LA POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN EN LOS NÚMEROS RACIONALES
OBJETIVO: Aplicar los conceptos de potenciación y radicación en contextos cercanos a los estudiantes
TEMA 5: ECUACIONES EN LOS NÚMEROS RACIONALES
OBJETIVO: Resolver diferentes tipos de ecuaciones en el contexto de los números racionales